维普论文检测系统

维普论文检测系统检测前原文：

项目，测量学业领域中关于一般学习能力的自我效能感。量表采用里克特五点计分，得分越高，自我效能感水平越高。该量表是测量学业自我效能感最常用的量表之一。 1.2.3 青少年学习倦怠量表选用吴艳和戴晓阳于2007年编制的青少年学习倦怠量表[15]，量表包括身心耗竭、学业疏离和低成就感三个维度，共16个项目，各项目均达到显著性水平（P<0.01），各项目与总分之间的相关在0.41-0.66。量表各维度之间的相关在0.284-0.502，各维度与总分之间的相关在0.685-0.833。总体来看，青少年学习倦怠量表是测量学习倦怠的一种理想的工具。1.3 数据分析及统计学处理对收集到的数据采用

项目，测量学业领域中关于一般学习能力的自我效能感。量表采用里克特五点计分，得分越高，自我效能感水平越高。该量表是测量学业自我效能感最常用的量表之一。 1.2.3 青少年学习倦怠量表选用吴艳和戴晓阳于2007年编制的青少年学习倦怠量表[15]，量表包括身心耗竭、学业疏离和低成就感三个维度，共16个项目，各项目均达到显著性水平（P<0.01），各项目与总分之间的相关在0.41-0.66。量表各维度之间的相关在0.284-0.502，各维度与总分之间的相关在0.685-0.833。总体来看，青少年学习倦怠量表是测量学习倦怠的一种理想的工具。1.3 数据分析及统计学处理对收集到的数据采用

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完全符合”依次记０４４分，本研究中计分方式改为从“完全不符合”到“完全符合”依次记１～５分。该量表在以往研究中使用较多，量表的信效度均较高。１．２．２青少年学习倦怠量表量表由吴艳和戴晓阳等编制。量表共１６个项目，包括身心耗竭、学业疏离和低成就感３个维度。该量表３个维度及倦怠总分上的内部一致性信度系数在０．６８９～ｏ．８５８之间，重测信度系数在０．６０６～０．７３２内，信效度均较好卟］。该量表采用１～５级计分，得分