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大部分是持否定看法的。他们往往把自己孩子进行的“探索活动”视作“胡闹”并加以制止。例如：美国孩子拆了家里的闹钟，若能够装回，多数家长会称赞孩子，若装不回，许多家长会与孩子一道把闹钟装上，甚至鼓励孩子再拆、重装一次。但中国孩子若拆了家里的闹钟，就算自己能装回，恐怕也没有几个敢告诉家长的。 （三）重视培养孩子
维普网论文检测后相似论文片段：
其中的疑问进行积极的探索。中国家长对孩子的探索活动大部分是持否定态度的。他们往往把自己孩子进行的“探索活动”视作“胡闹”而加以制止。例如:美国孩子拆了家里的闹钟,若能够装回,多数家长会称赞孩子,若装不回,许多家长会与孩子一道把闹钟装上,甚至鼓励孩子再拆、重装一次。但中国孩子若拆了家里的闹钟,就算自己能装回,恐怕也没有
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